L’objectif pédagogique : appréhender la typologie du chevillage et la technique de mise en oeuvre.
La journée a commencé par un test d’entrée « open badge » puis des explications sur le chevillage, en salle de conférence.
En atelier les élèves ont ensuite pu pratiquer le chevillage. Par équipe ils devaient effectuer des calculs les plus précis possibles et faire des « pronostics » sur un tableau. Une approche ludique qui plaît toujours (la société Würth intervient chaque année au lycée).
La journée s’est terminée par un test de sortie « open badge » en salle de conférence : les étudiants ont flashé le QR code affiché et ont répondu aux diverses questions (le questionnaire était préparé par leur enseignant M. Lonchampt). Ce questionnaire va leur permettre d’obtenir une note « d’entrée » et une note de « sortie », et surtout une certification qu’ils pourront ensuite joindre à leur CV, diffuser etc.
