Jeudi 21 mars 2024, les deux classes de seconde ont participé à un escape-game sur le thème du harcèlement.  Dans une salle de classe, reconstitution de la chambre d’un adolescent, Max, avec son lit, son bureau, ses vêtements pêle-mêle au sol, des posters au mur…Un matin, Max se réveille dans son lit avec des coups et des blessures, sans se rappeler de ce qui s’est passé la veille. Il doit retrouver le code de son téléphone qu’il a oublié, pour lire ses messages et comprendre ce qui a pu lui arriver.

Les élèves ont pris beaucoup de plaisir à décoder les différentes énigmes qui leur ont permis d’aborder différentes thématiques : droit à l’image, harcèlement, sexting, réseaux sociaux…

Concernant le cyberharcèlement, a été rappelée l’interdiction d’utiliser une photo d’une personne sans son consentement. L’article 9 du code civil indique que « chacun a le droit au respect de sa vie privée ». Le fait de porter atteinte à l’intimité de la vie privée d’autrui peut être puni à un an d’emprisonnement et 45 000 € d’amende.

Rappel également du numéro 3018, association qui vient en aide aux personnes victimes de cyberharcèlement.

Ce lundi 18 mars, participation des deux classes de Première à des jeux, afin de leur faire découvrir les valeurs liées à l’engagement et les sensibiliser à la notion de citoyenneté.

Escape game :

« Nous sommes en 2092, après une élection mondiale, les habitants ont voté pour leur nouveau président.

Son projet ? Déménager la population terrestre sur la planète 12 G récemment découverte. La e-génération part pour cette nouvelle vie, dans le but de créer une nouvelle société saine. »

Face à cette malle cadenassée de toutes parts, la mission des élèves est de résoudre des énigmes et de trouver les clefs qui leur permettront de faire grandir et prospérer cette future société.

L’escape game, complété d’un photo langage et d’un time’s up a permis d’ouvrir sur un temps d’échange et faire comprendre à nos jeunes que l’engagement est un acte de citoyenneté qui leur donne une véritable place dans la société.

Dans le cadre de l’égalité filles-garçons, un jeu Ega’ game a été proposé aux 53 élèves de Terminale, afin d’aborder les inégalités hommes-femmes, les stéréotypes de genre et la mixité professionnelle.

Il s’agissait de résoudre des énigmes pour découvrir différentes personnalités féminines :

– Olympe de Gouges, rédactrice en 1791 de la déclaration des droits de la femme et de la citoyenne

– Ada Lovelace, pionnière de la science informatique, qui a réalisé le premier véritable programme informatique

– Hubertine Auclert, militante féministe qui s’est battue en faveur de l’éligibilité des femmes et de leur droit de vote

– Simone de Beauvoir, philosophe, romancière qui a participé au mouvement de libération des femmes dans les années 1970

– Yvette Roudy, première ministre des droits des femmes de 1981 à 1986

Ce jeu a été suivi d’un temps d’échange très riche avec les élèves sur les questions d’égalité et d’évolution du droit des femmes.

Une exposition sur les discriminations des femmes dans l’emploi est restée plusieurs semaines dans le hall du lycée.

Une autre intervention auprès des classes de première est prévue le 17 mai.

Après une présentation de son parcours, il a expliqué sa vision du manager, puis donné des conseils pour bien débuter dans le monde du travail.

Le 19 décembre, vingt élèves internes du lycée se sont rendus au théâtre de Lons le Saunier. Ils ont été accueillis par le directeur, qui leur a relaté quelques anecdotes concernant ce superbe théâtre à l’italienne construit en 1848, ravagé par un incendie en 1901.

Dans la salle, avant le spectacle, les acteurs ont offert cafés et cookies.

Scénographie de cercle de parole volontaire : cinq élèves ont souhaité s’installer sur scène pour être au plus près des acteurs. Spectacle bouleversant de sincérité avec les témoignages de Less, Manu et Nico qui vivent leur sexualité « hors norme ». De quoi faire réfléchir !

Prochain spectacle en janvier dans un tout autre registre : cirque-clown.